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寓扬人工智能 头条 智东西智能音箱产业系列报道 智能音箱重磅选题2018-08-13 阅读数:2484

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“有一天早上,张劲夫同志把我们叫到中南海去商量这个问题,当时他就问我们要多少经费。王淦昌同志稍微有一点经验,他说了个1000万。张劲夫马上说,这个经费肯定是不够的,国家批准了100个亿。我们都吓了一大跳。”

  近一个时期,教育界关于“培育核心竞争力”、“提升核心竞争力”、“打造核心竞争力”的讨论,比较热门。  什么叫学校核心竞争力?我认为最简单的理解,就是一种超越其他学校的内在能力,是学校所独有的,比其他学校强大的,具有持久力的某种优势,是别人学不去的东西。  一个学校的核心竞争力,不是靠某种“绝招”,也没有一成不变的模式,但关键在于它是否拥有强大的执行力。  我们制定了那么多远大的战略,宏伟的蓝图,提出了那么多的好思路、好办法,为什么得不到坚定的执行,得不到认真的贯彻落实?为什么看似精心的教学计划,却总是难以实现?为什么学校已有的辉煌成绩,近日却好景不再?为什么有的学校会陷入校长怨中层,中层怪教师,教师怪校长的怪圈?  分析其中原因,关键在于执行力不够,或者没有执行力。  我认为:一个学校,要有竞争力,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。  如果学校缺乏执行力,就不可能有好的文化力,亦即失去了自我提升力与核心竞争力。  如何理解执行力?有一则管理寓言,很形象地展示了执行力在上下级之间的微妙关系。  耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣希望彼得捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见。耶稣自己弯腰捡起马蹄铁,用它在铁匠那儿换来3文钱,并用这些钱买了十几颗樱桃。出了城,两人继续前进,经过的是茫茫荒野,耶稣猜到彼得渴得厉害,就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说:“要是你按我想的做,在最开始弯一次腰,我也就不用一次又一次重复地扔樱桃,你也就不会在后来没完没了地弯腰。”  这个寓言很有意思,它反映出这样一个问题:在一个单位中,领导所想的和员工所想的,往往不能得到有效地统一。执行力缺失,使领导者的所有工作,都会变成一纸空文或一场空谈。  换句话说,“执行”就是所有行为的最高准则和终极目标。  世界上规模最大的零售企业沃尔玛,能一步步由小到大,由大到强,逐渐拉大和竞争对手的差距,它的成功之道就在于,不断在传统模式中开发出适合业务发展需要的方式,充分为我所用,并不折不扣地加以执行。而一些执行力较差的企业大多会存在这样的“通病”,那就是不少管理者乐于做决定、布置任务,可在执行和落实的环节上却打了折扣,布置的任务和做出的决定难以落到实处。  回到学校上来,我们不仅要问:什么是学校的执行力?  联想总裁柳传志认为,执行力就是任用会执行的人。  通用公司杰克韦尔奇认为,公司里不要有太多的官僚文化。  迈克尔戴尔认为,执行的每一个环节、每一个阶段都能一丝不苟地完成。  我的理解就是9个字,“想干事,会干事,干成事。”所以,学校执行力最简单的定义就是:按质、按量、按时完成自己的工作。  某大型国有企业因为经营不善导致破产,后来被日本一家财团收购。厂里的人都在翘首盼望日本人能带来什么先进的管理办法。出乎意料的是,日本只派了几个人来。制度没变,人没变,机器设备没变。日方就一个要求:把先前制定的制度坚定不移地执行下去。结果不到一年,企业就扭亏为盈了。日本人的绝招是什么?仍然是执行力。失去执行力,就失去了企业长久生存和成功的必要条件。这说明,没有执行力,就没有核心竞争力。  校长在学校管理中的地位和作用极为重要。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过:“一位经理人的成功,5在战略,95在执行”。因此,具有出色的执行力,是成为优秀校长的重要通行证。好的管理理念能否走进学校、走进课堂,很大程度上取决于校长对理念的理解、认同以及执行能力。  如何提升管理者的执行力呢?我认为必须从以下五个方面做起:  第一,要有清晰的目标和实现目标的进度计划表。执行任何任务都要制定计划,把各项任务按照轻、重、缓、急列出进度计划表,一定要层层落实,责任到人。实施计划时,要抓住关键性问题,分清轻重缓急,不能因琐碎的工作,而影响了应该做的重要工作,该谁分管的事,就由谁来解决,不当二传手,不踢皮球,不推诿扯皮,能办的及时办,有困难的想办法办。  第二,选择合适的人,并努力去做。执行的首要问题,实际上是人的问题,因为只有选择合适的,才是最优秀的。即使一个学校有世界上最好的理念和策略,但是如果没有合适的人去发展、去实现,这些理念和策略恐怕也只能“光开花,不结果”。柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到,要找“训练有素”的人,也就是将合适的人请上去,不合适的人请下来,充分发挥每个教职工的才能,变“要我去做”为“我要去做”。  第三,倡导真诚与沟通的工作方式,增强集体合力。一项调查表明,单位内存在的问题,有70是由于沟通不力造成的,而70的问题也可以由沟通得到解决。每个人都应该从自己做起,看到别人的优点,接纳或善意提醒别人的不足,相互尊重、相互激励。  第四,关注细节,实现跟进、再跟进。制定战略时,我们更多是发挥“最长的指头”的优势,而在具体的执行过程中,我们就要切实解决好“木桶效应”的问题。执行力在很大程度上,就是认真、再认真;跟进、再跟进。  第五,营造学校的执行力文化。一个优秀的校长需要用独特的眼光诠释“执行”,要以一种强大的监督措施和奖惩制度,促使每一位教职工全心全意地投入到自己的工作中,并从骨子里改变自己的行为,最终使教师团队形成一种注重现实、目标明确、简捷高效、监督有力、团结紧张、严肃活泼的执行力文化。  一所学校,只有当执行力得到落实的时候,这所学校才具备了一定的核心竞争力。  《中国教育报》2006年6月6日第6版

  读师范奠定基础

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琛琛、青青、纬纬、奇奇,他们都是孤独症儿童,也叫自闭症。这是发生在儿童早期的心理发育障碍性疾病,刻板、多动、爱转圈、不会说话、痴迷数字、存在社交障碍,目前无法治愈,相当一部分儿童的障碍持续到成年,生活无法自理。孤独症患者也被称为“星星的孩子”。

采访中,记者了解到,中国科技大学的不少老师认为,宁铂、干政等人后来的命运,与当年媒体铺天盖地的报道有很大关系,正是这些过度的宣传,给宁铂等人幼小的心灵造成巨大压力,为天才的未来埋下了祸根。

大会认为培养拔尖创新人才,关键在于人才培养模式的创新,人才培养模式创新的关键在于制度的创新,要遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,使创新人才不断涌现。

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  据我所知应该不算是最长的,因为有的一直呆了一个多月,就没有出去过网吧,吃啊、住的都在网吧里。

  “当时杨济源是第一个上台,在他的带动下,上台竞选的同学很多,最后,杨济源得票最高当选为班长。”老师刘会君说。

关于杨元元之死,学校该承担怎样的责任,目前尚无定论。将责任全部归咎于学校并不客观,将责任全部归咎于贫穷也并不全面。

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  充分认识实施免费师范生教育的重大意义。实施师范生免费教育是一项重大战略举措,有助于积极落实科教兴国战略和教育优先发展战略,有助于促进教育公平和社会和谐,有助于建设德才兼备的教师队伍,有助于进一步深化教师教育改革。要充分认识到实施师范生免费教育,就是要在全社会真正形成尊师重教的浓厚氛围,让教育真正成为最受尊重的事业,鼓励更多的优秀青年终生做教育工作者;要充分认识到北师大在实施科教兴国战略和人才强国战略、落实教育优先发展、实现中华民族伟大复兴过程中肩负着重要使命;要充分认识到我们面临的新机遇,坚持综合性、研究型、有特色世界知名高水平大学的努力方向,积极推进师范生免费教育,努力造就社会主义教育家。

由于本市参与高职自主招生的相关专业实用性强,就业前景光明,越来越受到考生的青睐。去年高考,本市12所高职自主招生试点院校共吸引了6700多名考生报考,录取率仅为40,竞争甚至比本科还激烈。

在村两委班子的领导下,我现在正着手进行村级规划。计划划分三个发展区,即新民居建设区、基地示范区和农事体验区。对村里未来的发展蓝图,我用多媒体进行演示,更直观的展现到村民面前。结合规划,我带领村民积极开展了"学科学建家乡"活动,树立起村民对未来美好生活的憧憬和展望,让村民充满朝气走进新时代,全村上下形成了学科技、促生产、抓发展、建新村的和谐向上新局面。两年来,我时刻伴随着二条街村的发展与变化,享受着辛勤劳动与付出带来丰收的喜悦。两年来在农村工作、生活的实践,使我深深地认识到广大高校毕业生在农村的广阔天地是大有可为的。我以己之所学为社会主义新农村建设贡献了绵薄之力,没有辜负党和人民的嘱托与期望。在今后的工作中,我将积极投身新农村建设第一线,努力开拓工作思路,再接再厉,不辱使命,用更为出色的工作业绩向党和人民交上一份满意的答卷。谢谢大家。

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依据我国宪法和教育法,教育属于社会公益性事业的基本属性,决定了教育是公共财政主要的支出领域,或者说教育财政是公共财政的重要内容。落实教育优先发展的战略地位,就必须把增加财政性教育投入作为建设公共财政体制的重点,明确各级政府的财政支出责任,进而构建起与社会主义市场经济相适应的、满足公共教育需求的、稳定和可持续增长的教育投入体制。

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