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  为保证到2007年西部地区实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的“两基”目标,中央决定于2004年起实施西部地区“农村寄宿制学校建设工程”。为实施这一工程,中央共投入专项资金100亿元。2004年、2005年已下拨60亿元,工程项目覆盖23个省(自治区、直辖市)的4852所学校,新建和改扩建校舍面积921.4万平方米。 

对于中国高校引进外国师资,大阪商业大学校长、世界大学校长联合会副会长谷岗一郎表示认同:“在中国各大院校,寻求国际间合作交流已渐成气候,不少高校与多个国家都建立起了长期的合作机制。在不断的探索实践中,不少院校已经开始注重教师国际化水平的建设。”

2010年“华杯赛”七成金牌选手来自学而思在北京市四大杯赛中,含金量最高的“华杯赛”一直是数学爱好者展示能力的最佳舞台,也受到各重点中学的高度关注。近年来,学而思学员在“华杯赛”中,取得了优异的成绩,获奖比例接近70。2010年“华杯赛”一等奖获奖选手中,71.2来自学而思!二、三等奖获奖学员数量也高达68、73!

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另外,美国大学的优秀学生,大部分不会读博士学位,而是进了法学院、商学院、医学院等等,或直接走上社会,只有非常少的“怪人”才去读博士。你看看美国的总统、州长、议员、企业总裁、媒体大腕,挂着博士头衔的实在是凤毛麟角。那里基本上是学则不仕、仕则不学。读书太多,人家会觉得你在真实的生活中经验太少,除了纯学术职位外很难委以重任。中国则延续着上千年的科举文化,学而优则仕。据相关人士讲,博士半数进了政府,在深圳一个处长职位有四十个教授来争。

3月23日-4月13日,教育部、中国社会科学院在北京联合召开全国教育科学规划会议。会议讨论了1978年-1985年的《全国教育科学发展规划纲要(草案)》。教育部副部长张承先到会讲话,并代表教育部宣布,1958年批判心理学和1963年批判“母爱教育”是错误的,予以彻底平反。

作为一名曾经的出身于农村的大学生,笔者对此深有感触。记得多年前,一篇题为《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》的文章风靡一时,其中有一段描述,至今令人印象深刻:来到上海这个大都市,我发现与我的同学相比我真是土得掉渣。我不会作画,不会演奏乐器,不认识港台明星,没看过武侠小说,不认得MP3,不知道什么是walkman……农村孩子没摸过计算机,英语是聋子英语、哑巴英语,因为没有外教,老师自己都读不准音标。

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六、政府

美国心理学会今年首次将儿童列入年度美国压力调查对象,走访了1206名年龄在8岁至17岁的少年儿童,以及1568名成年人。

即使是身处争议漩涡的教师本身,内部也存在两种截然不同的观点。有的“教师网友”不赞成“堵死”有偿家教,认为教师也是人,在当前市场经济大背景下,教师利用自己掌握的丰富知识合理获得一定报酬,无可厚非。自称是教师的陕西网友老黄牛认为,有偿家教势必会影响教学精力,还是应以教育下一代的职责为重。  也有一些网友认为,对于有偿家教绝不应一刀切地“一禁了之”,应该严令禁止“有损师德的有偿家教”,但在教师保质保量完成应尽职责义务的前提下,可以考虑通过限定时间范围等方式对教师的有偿家教行为予以认可,关键在于完善具有可操作性的制度规范。

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近年来,菏泽市立足于本地农业人口众多的优势,把发展职业教育作为促进地方经济发展的重要措施,职业教育获得了快速发展。高等职业学校从无到有,中等职业学校由2000年的18所发展到80所,在校生由不足1万人增长到10.2万人,中职毕业生当年就业率达95以上,每年向社会输送各类技术人才3万余名。

“为了这次演出,我们提前一个月来到了广州。”19岁的王艺静是《蒙格尼》的参演人员,她说,自己10月24日来广州以后,就没有机会去广州街头逛逛。“天天都要培训,最近天天都要通宵培训,睡觉的时间都不够,何况逛街呀!”王艺静有些抱怨。

有人说,好在高考是省内竞争,毕竟都是遥远的浙江的故事。但这个逻辑显然过于乐观:那些靠“足球替补”名分“加”入名牌大学或普通高校的孩子,他们迟早会与我们的孩子在就业、婚恋等各色各样的道路上狭路相逢,你能保证他们不会继续发挥“加分”的能量?

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高校要对灾区毕业生实行“一对一”帮扶,单独指导,重点服务,把党和政府的关爱送到每一个受灾毕业生。要加强对灾区毕业生的思想教育、心理咨询、就业指导,帮助他们增强信心、克服困难、稳定情绪,积极地面对就业。要拨出专款用于灾区毕业生就业工作,对灾区毕业生发放一定的生活补贴、求职补助。对灾区毕业生开通就业“绿色通道”,在办理报到证、档案转递、改派等手续时提供便利。各地教育行政部门要积极配合当地人力资源和社会保障部门,优先安排灾区毕业生进入就业见习基地,给予见习补贴,提供免费就业创业培训、免费户口和档案托管。

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