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日前,北京工艺美术学会在武警水电指挥部向武警水电官兵代表捐赠了108件艺术品,以表达对在抗震救灾中英勇战斗的武警水电官兵的崇敬之情。据了解,这一百多件艺术品随后会被赠送给在抗震救灾中荣立三等功以上的武警水电部队的官兵。

“再怎么说,我们还有几个铁杆网友,就算只有几个人参与,就算只能帮助一个孩子念书,对我们来说,也是一件好事。”

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据王晓龙委员介绍,当前我国公办中小学仍有代课教师31.1万人,其中76%分布在农村地区。代课教师问题的存在有着历史和现实的原因:一是西部农村地区落后的经济发展水平及恶劣的自然条件,养不起、留不住正式教师,迫使当地教育部门用低工资大量聘用代课教师。二是从上世纪80、90年代开始,为在正式教师极度缺乏的农村地区特别是西部偏远山区实现“普九”和加强“两基”,曾招聘了大量的不具教师资质的人员从事教学工作。三是当前教师编制标准不太符合西部农村配备教师的实际情况。据不完全统计,全国西部高原、高寒、高海拔地区一师一校教学点就有数万个,许多教学点只有十几个甚至几个学生,不少教学点还是复式教学。按规定这些教学点很难配备正式公办教师。四是由于多数特岗教师不愿去交通不便的边远教学点,当地教育部门难以承担特岗教师往返住处与教学点的交通费用和伙食补贴,绝大部分特岗教师被安排在靠近公路的乡镇中心学校,一些边远教学点只能聘请代课教师。五是少数民族聚居区很难招聘到懂民族语言的教师,只能聘请当地虽资质不高但懂汉语的人任代课教师。

中新网武汉8月22日电(周苏展邓杨)8月22日下午,CCTV2007国际大学群英辩论之中国高校网络辩论赛落下帷幕,中南财经政法大学辩论队以3比0的比分完胜对手重庆大学辩论队,获得了国内选拔赛冠军,并将于11月21开赛的国际大学群英辩论会总决赛上代表中国大陆与香港中文大学、台湾东吴大学、澳门大学、马来西亚博特拉大学、新加坡国立大学等争夺本次国辩会桂冠。

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今年国考大纲中资料分析的说明、例题均与去年一样,都是注重解题的技巧性。有必要重申这一点。08年国考资料分析的第139题:

到底如何看待呢?以我拙见的确不妥。因为它和法治精神背道而驰。我国《劳动法》第三条明文规定:“劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。”可见,劳动者——包括刚刚走上劳动岗位的大学毕业生——只要完成了劳动任务,就应当依法取得劳动报酬,无论是自觉地拒绝工资或者是有意地不付报酬,都和法治精神相去甚远。再者说来,大学毕业生一旦进入单位工作,就和单位形成了事实上的劳动关系,应当签订劳动合同,规范双方的责任权利,而公平是合同的基本诉求。有“劳”没“获”和有“获”不“劳”,都谈不上公平也谈不上正义。劳动合同法规定,劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十,并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。即便一个愿打一个愿挨,签了“零工资”的合同,也是无效合同,因为劳动合同法同时列举的劳动合同无效或者部分无效的情形中,就包括用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的内容。由此可见,“零工资”会让用人单位陷入既不仁又不义的尴尬地步,失去道义、失去信誉和失去人心。

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长期以来,包括教师在内的技术人员都采用工资与职称挂钩的薪金制度,权称之为职称工资。此番实施绩效工资,是完全推翻职称工资重建薪金体系,还是采取此前人事部门制定的“允许低职高聘、高职低聘,视受聘职级发放”的方案,又或者是在现有职称工资的基础上或增加绩效工资或两者兼而容之,在看到意见前都不得而知,但出发点应是明确的,即要提高教师收入。这点看似板上钉钉,实则存在不确定性,如前述采用下限值或高职低聘定薪时,部分教师就未必能提高收入了;而因不规范操作等因素造成教师间的收入横向、纵向对比反差过大,也将使一些教师心理失衡,非常不利于工作;同时,在具体实施过程中还应避免因定薪而滋生新的教育腐败。

变化三

在调查中,对“互联网”、“微量元素”、“DNA”3个常见科学术语的判断全部选正确的家长占到21.5%;20.2%的家长对常见科学观点有正确的认识。

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系统就是要形成知识网络,这个网络包括大网和小网,所谓的大网就是要把前后各章节相关的知识点串联起来,形成有机的整体,做到纵向成一线(以知识为主线),横向成一片(各数学分支知识形成网络),纵横成一片(相互渗透形成有机的整体)。所谓小网是指我们在第一轮复习中每一章甚至是每一节都要整理出知识的难点、重点、疑点,做到心中有数,有的放矢,充分利用图像、表格,构建知识网络,使之变成清楚的几条线,而不是模糊的一大片。对概念、定义、公式、定理要深刻理解,牢固记忆,融会贯通,熟练提取,力求做到提起一根线带起一大串。因此建议同学不仅要有预习的良好习惯,还要学会总结归纳,形成知识体系。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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