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为何学校在试行的惩戒方式中,没有使用“罚跑罚站”?该校校长祝正洲坦言,“不敢,担心被投诉体罚。”他举了一个例子:一名初中男生因扰乱课堂,且不听劝告,被教师勒令站到教室最后一排听课。事后,孩子声称把脚站肿了,家长为此找到学校,指责教师体罚学生,闹得不可开交。“我们现在还不敢实行与孩子身体相关的‘硬’惩戒,因为如何正确区分合理的惩戒和体罚以及变相体罚,教育部门还没有明确的细则。”祝正洲说。(罗欣)

省教育考试院依据考生填报的征求院校志愿是传统院校志愿还是平行院校志愿,分别按传统院校志愿或平行院校志愿的投档规则投档,由高校决定其录取与否及所录取专业。

令人欣喜的是,以前学生学写作叫“作文”,实施新课程改革后,作文更名了,改叫“习作”了,顾名思义,习作是学习写作,是培养学生的习作兴趣,养成用文字表达的习惯,学习用规范的书面语言来“写我口”、“写我心”。这一名称的变化,反映出国民教育中对学生写作培训的新方向,许多家长、学校对孩子的写作因此有了全新的认识,生动有趣、教学灵活的课外作文培训也随之应运而生。

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如此严格考老师,虽有部分人不理解,但赵作斌认为,该校将成功素质教育作为办学理念和指导思想,任何教职工都应该有所了解,只有这样才能更好地创新教育教学工作,培育大学精神,培养成功人才。

姜大源说,职业教育开办专业的第一出发点应该是社会需求。职业教育专业与学术专业有着本质区别,不是按传统的知识体系来构建,而是要适应产业、经济结构调整对人才的需求。德国的职业教育就能说明这个问题:在德国,职业教育约有360个专业,却覆盖了1.8万个社会职业,这对我国职业教育的专业开设应该有所启发。

部分今年分数线“蹿高”的高校固然欣喜,但也有担忧:今年分数线这么高,明年的考生都不敢填报了,分数线会不会下降许多?

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对话中,马英九态度轻松,尤其对林昀、曾逸凡两人的勇气大表佩服,直说“我小时候没这么厉害,也不敢写信给‘总统’”;刚考完学测的林昀表态要念台大电机系,马英九说“真不容易。”

荆楚网消息(楚天都市报)(记者朱玲通讯员党波涛)昨日(16日),华中师范大学全面启动研究生培养机制改革,在新机制下,博导招生都要“自掏腰包”。

作为旨在培养基础教育师资的地方高师院校,作为皖西北地区的高等学校,为适应当地经济社会发展的需要,我校要借助传统师范专业优势,发展应用学科,培养应用型人才,扩展学校智力服务的能力和层面,但教师教育传统和优势必须坚持和发扬。

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2010年高考志愿采取网上填报方式,考生要登陆北京教育考试院网站进行,网址为www.bjeea.cn。

此次工博会上,全国53所高校携带424项新成果集体亮相,展示了中国高校高新技术最新成果。高校展品分为重大技术突破成果项目和重点应用技术成果项目两大类。中南大学的“铝资源高效利用与高性能铝材料制备的理论与技术”、同济大学的“东海大桥关键技术”、北京航空航天大学的“卫星新型自控储能两用飞轮技术”等获得2007年国家科技进步一等奖、科技发明一等奖的项目全部参展。

事实上,有偿家教之所以存在,还有一个不可小觑的重要原因就是“分数”需求。从这个层面看,与其说教师在赚钱,不如说家长在要“分”,为了“分数”,花再多钱也值得。因此要根治有偿家教,必须先改变社会用人制度,更新人们的成才观,变以“分”量才为多元化成才。

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自从恢复了高考,每每高考结束,关于高考作文之类的话题便顽强地占据着各大报章的版面和各大网站的页面。从各省作文题的纷纷出笼到比较哪个省的作文题更有看点;从满分作文到零分作文,从白话文到古体文,从报刊网络邀请著名作家模写到组织专家进行点评,从作文偏才被名校提前录取到出版社出版满分(零分)作文集。总之,高考作文永远是扯不尽的话题。这不,最近关于高考作文,又有一特大新闻:说的是今年江苏省一高分作文被指抄袭著名散文家李汉荣先生发表在2010年第一期《散文》上的一篇作品。发帖的网友经过比对发现,两文前后有许多相同或相似之处(《现代快报》7月6日)。

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