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在汉口福星国际商务大厦某广告公司工作的小汪,近来和公司新来的三名新人搭起了伙,一到吃饭时间便前去精武路一家小餐厅“拼饭”。“刚上班,收入不是很高,而且暂时都还不能适应比学校食堂贵得多的伙食。”记者看到,一盘土豆丝、一个番茄蛋汤、一份千张肉丝,让几个人觉得非常丰盛,每人均摊5元钱左右。“公司里的同事大多都好奢侈啊,一顿饭就是二十多块,我肯定不跟他们一起,而且眼下好像也没什么共同话题,在一起挺别扭的。”采访中,在国贸大厦工作的新人小刘笑着告诉记者,她通过网络网罗了附近几家写字楼工作的和她情况类似的两名新人,趁着吃饭时间在一起交流工作感受,感觉很舒心。

记者发现,企业招聘信息中多数规定了年龄,5份样本中,除了浙江泰昌实业有限公司有个别职位放宽到了45岁,其他几家都将年龄槛设在了35岁以下,陕西秦草堂生物医药工程有限公司甚至严格将年龄限定在28周岁以内,好像没有一项工作不需要30岁以下年轻人来做似的。莫说“4050人员”,就连“30人员”都被拒之门外了。

陈章良:我每年都出国,见到一些留学生,包括我自己学校里也有那么多学生出国,他们总是在担心,要么说好的位置都被别人占走了,要么说现在回来太迟啦。有这种担心的人,一方面是因为早期回来的留学生,已经分布在各个领域,从大学校长到科学院长到研究所所长,他们都很聪明,而且依然年轻,四十几岁,离退休还早着呢,这对于后面回来的留学生来说存在一定的困难。另一方面,因为回国的人越来越多,竞争也越来越强,所以现在留学生回来也有找不到工作的,被戏称是从“海归”变成了“海待”。

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“在实行‘梯次式动态管理评价’之前,奖项基本上都被中年教师拿走了,年龄大、年纪轻的教师基本没有机会。梯次式管理评价要求对教师分层定发展目标、分层考核,对年轻教师加快成长、保持年老教师的激情都很有效果。”三里镇中心小学校长陈娟妮说,在基本目标、道德标准要求、业绩赋分方面,青年教师和中年教师的系数是不一样的,这就意味着老中青教师可以在同一个平台上竞争了,年轻教师们等和盼少了,主动提高要求自主发展的多了。“梯次式动态管理评价”同样要求教师行为的改变,尧山中学的教师李武刚尝试改变,他不再以苛刻的面孔来要求学生,对全班学生分层定下目标,并且重点加强对后发展学生的点拨。结果证明,他的改变是成功的,刚刚送走的毕业班,各项指标都完成得非常好,师生关系再也没有像以前那样紧张,他还破天荒地收到了毕业生发来的短信祝福和贺卡。

据介绍,今后大赛组委会计划每年都将举办年度赛事,力争将大赛办成最具影响力和号召力的全国性创新创业大赛,使大赛成为大学生创业就业的有效途径,成为科技成果转化的最佳平台。(刘明昭)

1、我校将根据考生的报名材料进行初审,初审合格的高水平运动员参加由我校组织的体育专项水平测试;拟单独招收的一级及以上等级高水平运动员还需参加学校组织的文化水平测试。测试安排及初审合格名单以招生网公告为准。

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研究人员首先组织各试点校校长开展学习讨论,突破功利性教育思想的束缚,认识到开展课外阅读活动,是提升学生阅读素质的根本途径,是提高学生生活质量的关键所在。在组织和推动课外阅读活动过程中,大家还逐步认识到,在当前的形势下,培养学生阅读习惯、提高阅读能力,不单单是语文课程的任务和语文教师的责任,而是整个学校的教育任务和全体教师的教育责任。激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,不是片面地只为了提高学生的作文水平,而是着眼于广大学生思想认识能力的发展、自主学习水平的提升、思维与行为方式的转变、精神生活质量的提高。阅读可以改变人生的轨迹,“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”阅读理念的变化,使阅读活动突破了为“分数”服务的狭隘目的,进而上升为引领青少年走进精彩的精神世界、拓展人生的视野、提高生活质量的崇高境界。

1993年11月15日~19日全国普通中等专业教育改革与发展会议在湖南株洲市举行。会议的中心议题是深化中专改革,增强中专活力,加快中专发展,在总结、交流经验的基础上,明确当前及今后一个时期中专教育改革与发展的方向、目标和路子。国家教委副主任王明达、湖南省副省长郑培民、农业部副部长洪绂曾到会讲话。

北京大学在北京多录了77名理科生和35名文科生,扩招比例之高,历史罕见。在广纳贤才的大旗之下,此举似乎彰显的是北大慧眼识珠,争当伯乐的开阔胸怀。然而在笔者看来,北大此举却未必会赢得满堂彩,相反会招致外省考生与家长的非议。

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本报讯(通讯员陈恩陈锡江)截至目前,宁波市鄞州区共有幼儿园186所,学前三年儿童入园率达到99.9;学前教育经费占财政性教育投入比重达到8.5,财政性投入占生均培养成本比重达55。“入园难、入园贵”问题,在当地已得到基本解决。笔者近日获悉,从今年起,宁波市鄞州区财政每年将安排学前教育专项资金2500万元、建设资金8000万元,进一步加快学前教育发展的步伐。

有意思的是,在两天的“训练营”中还出现一个小波折,有两位同学因为其他事情与活动冲突,培训进行到一半才赶来,结果被取消资格。有很多参加活动的学生为他们抱不平,觉得有事情请假情有可原。而主办方给出的解释是,机会只有一次,不管什么原因错过就不会再有,这样的举措也是希望同学们在今后的道路上把握好机会,抓住时机。

远在异乡的人难免有时会感到孤独,志愿者也不例外。在名嘉真看来,与日本的县市相比,攸县算是一处穷乡僻壤。在这里,她有时会感到“知音难觅”,头脑发热时也曾想过打包回国。但当一切都适应了之后,她想得最多的,是如何让她的中国学生在轻松、快乐中学习、成长。

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何勤华认为,首先,“标准分”评分标准本身歧视色彩浓厚。同样是“211工程”院校,上海的“211工程”院校比非上海的“211工程”院校的评分要高5分,这是地域歧视;毕业学校被分为三等,这是院校歧视。其次,“标准分”评分办法不利于高校尤其是上海地方高校加强学生管理、教育管理,提高教学质量,易引发高校之间的恶性竞争。第三,推行应届毕业生户口审批政策具有不确定性。有不少研究生毕业的同学反映,当初2002年、2003年毕业时,与他们同班的本科同学在上海找到单位就能留沪,有些甚至只是随便找个挂靠的单位也能把户口落下来,而作为本科班级的佼佼者考上研究生后,他们毕业却很难在上海落户了。政策的不确定导致在校的学生对前景不能形成稳定的预期,这与发展市场经济,减少政府行政干预的整体思路也是不相吻合的。

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