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在现场的省人大代表、省政协委员以及接受记者采访的有关专家均对直播表示赞赏,认为这是湖北省人事制度改革的进步之举。

拓湖社区自2000年以来连续获得了市级“暑期少儿活动优秀辅导站”、“全国少先队特色小队”等称号,还被克拉玛依市命名为“未成年人思想道德教育基地”。韩君也因为工作出色被社区居民评为社区先进少儿教育者、“2000年至2006年暑期校外优秀辅导员”等。(本报记者 蒋夫尔)

孙春兰指出,全面推动经济发展和社会进步,从根本上取决于劳动者素质的提高和大量高素质人才的培养。推进社会主义现代化建设,不仅要依靠主力军,而且要建设主力军。在新的发展起点上,深化“创争”活动,创新我们的学习,建设一支规模宏大的高素质的职工队伍,培养造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批具有创新精神、高超技艺和精湛技能的拔尖创新人才,是推动形成全民学习、终身学习的学习型社会的必然要求,是促进职工全面发展、巩固和发展工人阶级先进性、增强党的阶级基础的迫切需要,是实现“十一五”规划、共建共享和谐社会的内在要求,是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。孙春兰强调,我们要站在事关党和国家工作全局的高度,认真学习贯彻前不久胡锦涛总书记在中央党校发表的重要讲话精神,充分认识创新学习的重要性和紧迫性,把它提到重要的议事日程来抓。要进一步提高认识,引导广大职工树立创新学习理念;明确重点,不断提高创新学习的针对性和实效性;建立健全创新学习机制,为优秀人才脱颖而出创造条件;探索创新学习方式方法,为职工学习成才搭建舞台,努力推动工人阶级知识化进程,为实现“十一五”规划,建设创新型国家和构建和谐社会提供坚强的智力支持和人才保证。

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8月17日,一个平常夏日的午后。宁国市中溪镇凤凰村茶叶坑组15岁的少年张志骅和要好的邻居“大学生哥哥”卢帅一起,到凤凰村朱家坝水库边钓鱼。因为台风“莫拉克”的影响,整个宁国已经多日密云不散,暴雨倾注,趁着骤雨初歇的时候,两人打算好好地钓上几条大鱼。

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多年的数学教学一直沿袭着这样一个方法:学习一个公式,然后做几十道类似的习题。从小喜欢数学、但最烦重复做题的我当了教师以后,想努力改变这一切,让我的学生能够觉得数学好玩、有趣。于是,我在生活中伸长敏锐的触角,寻找、感悟那些隐藏在身边的习焉不察的、类似于“朝三暮四”的小故事,努力让自己“长”出一双数学的眼睛。

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重庆科技学院一名男生读上了自己不喜欢的专业,总是不安心,第一学期就“挂”了四科,无颜见江东父老,干脆破罐破摔,绝望地跑到父母工作过的戈壁滩准备了却此生,学校发现他离校出走,十分焦急,在报上登载寻人启示。

现实教育与古老传统有什么关系?中国教育与西方文明有什么关系?等等。这些大师对此都有很具体的思考、很成功的实践,与现在的教育有诸多相通之处。当我们追寻这些大师的足迹时,会感到很深的遗憾:为什么这么迟才做这样的事?为什么这么久无视这块“黄金地段”?我们走了多少冤枉路啊!

记者近日发现,从北京、上海、深圳、广州等大城市最先兴起的公办高中国际班,如今已经成为一股热潮,不仅各个省会城市的优质中学纷纷开办国际班,就连中西部地区的中小城市也紧赶这股潮流。

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我们相信:爱,让我们在一起!有爱就有家。难忘胡爷爷慈爱的脸庞,一声声鼓励;难忘温爷爷废墟旁的守候,病床前的爱抚;难忘全国人民热切的目光,温暖的援助。

新华网海口11月26日电(记者傅勇涛)海南省四届人大常委会第十八次会议25日审议通过《海南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》,对择校费、校园安全等问题做出明确规定。

科技创新事业,因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力,带给了科研工作者无限的快乐,也因为这样的快乐,创新智慧才会竞相迸发,创新成果才会大量涌现,国家自主创新的脚步才会坚实有力。科研是这样,人生又何尝不是这样?罗曼罗兰就说过,人生所有的欢乐都是创造的欢乐。(邓中翰)

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王兆国首先对共青团实施青年马克思主义者培养工程以来取得的成绩给予充分肯定。他说,政党只有赢得青年才能赢得未来,只有培养青年才能开创未来。深入实施青年马克思主义者培养工程,关系到青年发展的正确政治方向,关系到党的领导和执政地位长期巩固,关系到中国特色社会主义道路越走越宽广,关系到马克思主义科学理论永葆生机与活力。面对当前复杂的国际形势和意识形态领域的尖锐斗争,当代青年马克思主义者应当具备高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众根基、奋进的创新精神,在坚持不懈的学习中提升理论素养,在各种复杂环境中加强党性锻炼,在同各种错误观点和思潮的斗争中坚定政治立场。

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