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5月10日 第四届高等教育国家级教学成果奖暨第三届教育部高校青年教师奖颁奖大会在北京举行。国务院副总理李岚清出席会议,为获奖者颁奖并发表讲话,强调要继续深入贯彻落实科教兴国战略,进一步推动高等教育的全面改革与发展。共有495项教学成果获国家级教学成果奖,有115名教师获高校青年教师奖。6月3日,教育部印发了李岚清讲话。

“我们在整个系统倡导‘能者为师’的理念,就是为了营造一种尊重知识、尊重人才的氛围,引导大家形成比、学、赶、超的热潮,促使教师素质大提高,学校管理水平大提升。”高密市教育局局长杨宗荣说。

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两位远道从凤凰城来的女士,一直是在传统华校从事汉语教学工作,这次从亚利桑那州立大学孔子学院得知书展的消息,特地驱车一个半小时来到展厅,兴奋地表示:真想不到,在书展上能看到这么多形式多样的汉语教科书。

  4月28日,江苏省教育厅在南京召开全省高校岗位设置管理工作会议,研究部署全省高校岗位设置管理改革。省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健,省人事厅副厅长徐文宝出席会议并讲话,省教育厅副厅长丁晓昌主持会议。  岗位设置管理制度是一项制度创新。岗位设置管理制度的主要内容包括岗位类别、岗位等级、岗位结构比例、岗位设置核准、岗位设置管理体制等五个方面。高校岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位分为13个等级,是在现行专业技术职务框架内划分的,能有效解决专业技术人员职业发展台阶过少、平台过大的问题。管理岗位分为10个等级,依次对应现行的部级正职到办事员10个级别。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。其中技术工岗位分为5个等级。国家对高校实行岗位总量、结构比例和最高等级控制。高校可根据岗位设置的政策规定,按照核准的岗位总量、结构比例和最高等级,自主设置学校内部的具体工作岗位,自主聘用人员。  沈健指出,岗位设置管理是现代人力资源配置与管理的重要内容。实施岗位设置管理制度是深化高校人事制度改革的内在要求,是推进高校收入分配制度改革的迫切需要,对促进高校教师队伍建设和学科建设具有积极的推动作用。他强调,高校在岗位设置管理工作中要注重把握好四个原则:一是“科学设岗、宏观调控”原则;二是“优化结构、精干高效”原则;三是“按岗聘用,规范管理”原则;四是“稳慎实施、促进和谐”原则。  沈健重点阐述了岗位设置的实施范围、岗位总量、岗位类别比例、专业技术岗位结构比例、管理岗位、“双肩挑”岗位、专职辅导员、专业技术一二级岗位、首次设岗聘用过渡办法、聘后管理等十个主要问题。  沈健强调,各高校在岗位设置管理工作中要妥善把握和处理好以下五个方面的关系:一是学校当前改革和长远发展的关系,二是数量、结构和质量的关系,三是教师队伍建设和其他几支队伍建设的关系,四是改革、发展和稳定的关系,五是政府宏观指导和高校自主发展的关系。要求各高校在岗位设置管理实施工作中做到,高度重视,加强领导;严格政策,严肃纪律;积极稳妥,审慎实施;统筹协调,明确分工;精心安排,周密部署。  沈健要求,各高校要统一思想,提高认识,振奋精神,迎难而上,精心组织,周密安排,把握政策,扎实工作,确保我省高校岗位设置管理制度顺利实施,力争把我省高校人才队伍建设的质量和水平推向一个新高度,为建设教育强省和率先基本实现教育现代化提供强有力的人才保障。  徐文宝回顾了近年来我省事业单位人事制度改革的历程,他指出,事业单位人事制度改革必须以科学发展观为统领,必须符合事业单位的特点,必须坚持分类指导,必须做到积极稳妥。徐文宝还概括了岗位设置管理工作的五个特点:一是重在确立事业单位岗位设置管理的基本制度,二是坚持与收入分配制度改革相配套,三是注重与现行政策规定的相互衔接,四是坚持因事设岗原则与尊重人才成长规律相结合,五是坚持政府宏观管理与落实事业单位自主权相结合。我省在开展这项工作时,一定要坚持制度入轨,平稳过渡,逐步完善。  徐文宝强调,要积极稳妥地实施岗位设置管理制度,既要做好制度转换,也要做好思想观念的转变;既要科学合理地设置岗位,也要公平公正地聘用人员;既要严格按照制度规定操作,也要体现高等学校的实际情况。  会上,南京大学、南京师范大学负责人做了大会发言。来自全省90多所省市属普通高校的党委书记、校(院)长、人事处长260余人参加会议。(江苏省教育厅人事处)

目前,我国高等教育发展的重心由规模扩张转向提高质量。但是许多高校毕业班的教学质量在就业压力的冲击下难以得到保证。

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由于就业竞争的压力和社会经验的缺乏,从学生到员工的角色转换往往掺杂着某种惶恐不安的情绪。在这个过渡期内,学校的所作所为很大程度上关系着学生的前程,也显现出它自身的责任意识和教育成效。如果在这个“节骨眼”上采用一种“放羊”的心态,对学生的窘境不闻不问,甚至威逼毕业生找假单位、签假合同,以便制造出“高就业率”的政绩,显然与大学精神,甚至与基本的人道主义相悖。与此相比,上海对外贸易学院的学位后培训基地着眼于毕业生的当务之急,在就业之路上再送一程,这种积极而为的务实之举,无论对就业问题的解决还是对人才培养模式的丰富,都具有一定的借鉴意义。

改革开放伊始,邓小平同志就深刻指出:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”没有解放思想,就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就,就没有中国特色社会主义的发展。事业大发展必须依靠思想大解放,而思想大解放也必然带动事业大发展。中国共产党在领导人民实现民族解放、推进改革开放的历史进程中,高举解放思想大旗,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃。根据党的十七大要求,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,适应当今世界和当代中国发展变化,紧跟世界潮流,必须继续推进思想大解放。

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“对口支援,最重要的就是要把内地大学的办学理念、思想观念引进受援高校。而要实现理念的引进,就必须要引进人才。”于鸿君说,“今年,我们能够引进十几个博士。”于鸿君自豪地告诉记者,“还有一些人才,我正在‘策反’中,还不能告诉你。”

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本报讯(记者王毅)由中国民主法制出版社主办、北京华联印刷有限公司协办的《钱文忠解读〈三字经〉》首印百万册开机印刷仪式2月4日在北京华联印刷有限公司举行。中国民主法制出版社社长杨瑞雪、中央电视台科教中心文化专题部副主任魏淑青、北京华联印刷有限公司总经理张林桂共同参与开机启动。

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